4月22日，我校在全市优秀年轻干部能力素质提升培训班中创新开展“党史情景沙盘”，通过让学员现场演绎中国革命、建设、改革等不同阶段的历史事件，以体验式、沉浸式教学，让学员在身临其境的场景中，切身感受历史、深度思考历史。

一是在演绎中触摸历史。在教学设计中，党校教师选取“第一次国共合作、苟坝会议、延安整风、傻子瓜子事件、小岗村改革、深圳特区建设”等六个中国共产党成长过程中的重要节点撰写剧本，通过学员身临其境的演绎，使学员从被动的党史教育接收者转为主动的党史进程“参与者”，以耳目一新的新鲜感和亲历角色的沉浸感帮助学员更加深层次地了解党史。

二是在碰撞中明辨真理。相对于一般的情景演绎，“党史情景沙盘”的最大特点在于，以“历史并不简单”为基本理念，围绕“为什么要演，想说明什么”两大问题，以“演”为促进学员思考的载体，以“碰撞”为展现决策背后历史背景的方式。在场景、台词的设计中，用“冲突”来反映两种思维的碰撞。如在第一次国共合作前，马林与陈独秀的分歧点在哪里？他们各自的思考出发点是什么？年广久被捕事件背后，当地政府到底在考虑什么？通过一个个“冲突”、一个个思维的碰撞，让学员在真实的历史背景下，探究党如何选择、如何决策，从而培养学员更加全面、系统、客观、理性的思维模式，增进学员对于党的成长道路的学理性理解。

三是在体悟中砥砺前行。在演绎、碰撞、思考的基础上，通过交流、互动的方式，让学员感悟历史、明晰前进的方向。“坚持不打打鼓新场，甚至被撤掉职务，毛泽东又该何去何从？”让学员综合分析工作对象，寻找突破点。“涌向小岗村那狂风巨浪般的批评，万里将如何将它挡下？”则告诉学员，改革绝不会一帆风顺，勇气与胆略是成功的必备要素。置身于党的命运的各个历史关口，学员们在思想碰撞中不断探究着真理，深刻认识到中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。演绎、碰撞、思考、体悟，这就是“党史情景沙盘”所遵循的思维逻辑。“历史不简单”，简单化的党史教学只会简单化学员的思维模式。唯有让学员真正了解历史、了解我们走过的路，才能培养他们像前辈一样思考，真正从党史中汲取前进的力量。